Assassins inn i skolen
Assassins Creed er et spill med mengder av historiske fakta, historisk (rimelig) korrekte byer, personer og kunst. Det hele er så grundig og detaljrikt gjennomført at det er en stor glede bare å vandre rundt i gatene, klatre på spir og speide ut over vakre bygninger.
Hadde det ikke vært fantastisk med et læringsverktøy basert på spillet? Ta bort sverdkamp og snikmord, legg til oppgaver lar deg oppleve tidsånden og bli kjent med kunst og arkitektur i renessansen.
Løping på tak og gjennom trange gater gir en unik følelse av tid og sted som det er vanskelig å formidle gjennom bøker. Noen timer spilling vil gi elever unik følelse av renessansens Italia samtidig som de har det utrolig gøy. Det påfallende er jo at produktet ligger der ganske ferdig allerede. Det handler mest om å få ned aldersgrensen ved å skrelle bort vold. Kanskje kan man legge til mer uskyldig spillfunksjonalitet, styrke skattejaktoppdrag, sniking, spionering, avlytting osv. Oppgaver kan gjøres mer pedagogiske, for eksempel med kunnskapsspørsmål, samling av informasjon osv.
I den spillversjonen som ligger i butikkene er det også et helt oppslagsverk som er tilgjengelig når du er på rett sted. F.eks. foran Duomoen i Firenze. Det hadde vært en rimlig smal sak å lage oppgaver i spillet som krever at du klartre og hopper gjennom byen for å finne svar og løse oppgaver. Med små endringer hadde altså et utall skoler hadde et gansk unikt og inspirerede læringsverktøy. Det er synd at et kunstverk som dette skal forbeholdes voldsglade 18+åringer som oss, håper inderlig at noe slikt er tilgjengelig til den dagen mine barn skal ha kunsthistore 101.
syntes det høres ut som en god ide å lage to versjoner hvis det er så historisk korrekt som du siar, selv om jeg personlig hadde kjøpt den voldelige versjonen (og kanskje en skattejakt-versjon senere)
hvordan er variasjonen på oppdrag i forhold til det første?
Kan ikke skjønne at to versjoner skulle være nødvendig. Jeg vil tro det bare er snakk om å ordne til en “ny” level. “Ny” – siden alt av grafikk allerede er der – man må ta bort NPCs og legge til informasjon der man vil ha det. Kanskje gjøre den gratis nedlastbar som et tillegg til spillet.
Veldig mye er mulig – jeg tror hovedjobben er å finne informasjonen og å tilrettelegge den. Jeg ser for meg at f.eks turistlauget i Venezia kunne være interessert i å sponse dette: “I denne skomaker-bygningen levde Giata-familen i 11 generasjoner, fra 1421-1658. I dag er stedet restaurert og det ligger en kunstbokhandel og kafe her. Gå inn på http://www.xxx.com og ta en titt”. Historiske fakulteter i Italia kunne sikkert også være keen på å finne bra historisk info. For miljøfolk kunne man sikkert være interessert i å snakke om hvorfor Venezia synker i havet.
For utviklerne av AC2 ville dette kunne forlenge levetiden til spillet, og også gi det en eim av tyngde og seriøsitet. Og gi det omtale i medier der spill ofte ikke får spalteplass.
For Xbox sin del er det jo veldig greit: familiekontrollen på maskina samanliknar alder på den innlogga personen med aldersgrensa på spelet som står i boksen. Dersom spel hadde ulike gradar av sensur kunne ein automatisk starta spelet tilpassa brukaren. Med små grep blei AC2 noko som alle i familien kunne skriva på ønskelista.
Fleire (alle?) spel kunne hatt denne typen funksjonalitet. Det er lett å sjå for seg t.d. at ei meir uskyldig utgave av Fable kunne ha fenga småungar. Kanskje ein kunne tatt det lenger, Halo med vannballongar og GTA med sprettert?
…eller man kunne ta sjansen på å lage flere spill som ikke er så voldelige. Det trenger ikke å bli hverken Lego Star Wars eller Sims3 av den grunn (selv om begge deler er glimrende spill).
Jeg tror det er nødvendig med to versjoner om dette skal brukes i skolen. Det ville ikke ta lang tid før ungdomskoleelever fant ut hvordan de skulle omgå den voldsfrie modusen. Og snikmord med skjult kniv er det samme som en kulturhistorisk reise.
GTA skriker etter en ikke-voldelig modus. Jeg er helt sikker på at mine barn (fire og seks) ville elsket å bare kjøre rundt omkring i Liberty og hørt på musikk. Der er det mulig å se for seg en DLC.
Murrik: Eg er kanskje 1/3 ute i Assassins Creed 2 og innser meir og meir at spelet er fantastisk! Det kan ikkje samanliknast med AC1 når det gjeld mangel på variasjon… Det slo meg når eg spelte ferdig AC1 sist veke at Fable 2 har stjelt ein del derifrå. No slår det meg at AC2 stjel tilbake, det er på mange måtar det som Fable 2 ville vera men ikkje heilt fekk til. I tillegg er det klare referansar til AC1, historia heng bra saman.
Har tenkt litt mer på spill i skolesammenheng. Et moment som taler mot spill i denne sammenhengen er at det tar mye tid. Kunsthistorien som er presentert i AC II vil kanskje dekke ti-tyve sider i en grundig bok (som Gombrichs Kunstens Historie), men da er vi på universitetsnivå allerede. Jeg vil tro at på ungdomsskole og videregående nivå så blir ikke renessansekunsten tilgodesett med særlig mye tid.
Men det betyr ikke at spill i seg selv er feil. F.eks. er SimCity en ypperlig måte å forklare hvor komplekst samspillet mellom grupper og behov er i en by. Vanligvis blir samfunnsfag undervist ved å beskrive systemene ovenfra og ned, mens ved å spille simCity får du erfare dynamikken slik at du kan sette disse erfaringene inn i et større system etterhvert. Nedenfra og opp.
for ikke å snakke om civilization 4, som er helt ypperlig kunnskaps-spill allerede nå, uten å gjøre en annen versjon. alt fra hjulets opprinnelse, til utviklingen av internett.
Og her kan du lære litt om klima og energi:
http://www.forskning.no/artikler/2009/november/234624
og til slutt, min favoritt: wolf quest. gratis:
http://www.wolfquest.org/
Fint det energispillet.